عضو هیئت علمی جهاد دانشگاهی از بومیسازی دانش فنی ساخت نمونههای ابر خازن الکتروشیمیایی با ظرفیتهای ۲۰، ۵۰ و ۱۰۰ و ۲۰۰ فاراد مطابق با استانداردهای موجود و با کیفیت معادل نمونههای شرکتهای معتبر خارجی مانند ماکسول خبر داد. - اخبار اجتماعی -
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ دکتر نورعلی محمدی عضو هیئت علمی جهاد دانشگاهی با اعلام اختتام طرح تحقیقاتی فناورانه «ساختابرخازنالکتروشیمیاییبرپایهترکیباتنانومتخلخلکربنی» در پژوهشکده توسعه صنایع شیمیایی، از بومیسازی دانش فنی ساخت نمونههای ابر خازن الکتروشیمیایی با ظرفیتهای 20، 50 و 100 و 200 فاراد مطابق با استانداردهای موجود و با کیفیت معادل نمونههای شرکتهای معتبر خارجی مانند ماکسول خبر داد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
دکتر نورعلی محمدی، مدیر گروه پژوهشی شیمی معدنی با بیان اینکه با اجرای موفقیتآمیز این طرح، جهاد دانشگاهی بهعنوان یکی از پیشگامان در تولید علم و فناوری این عرصه مطرح خواهد شد، در ادامه اظهار کرد: در سالهای اخیر با افزایش تقاضای انرژی، توسعه فنآوریهای کارآمد، پاک و تجدیدپذیر برای ذخیرهسازی و تبدیل انرژی یکی از اولویتهای مهم جوامع جهانی به شمار میرود.
وی افزود: ابرخازنهای الکتروشیمیایی از جمله تجهیزات برقی پرکاربرد و با تکنولوژی بالا هستند که با داشتن ویژگیهایی مانند دانسیته توان بالا، دانسیته انرژی مناسب، قابلیت شارژ بسیار سریع، طول عمر بسیار بالا و قابلیت استفاده در محدوده دمایی گسترده، یکی از منابع بسیار مهم ذخیره انرژی محسوب میشوند و در خودروهای برقی و هیبریدی و تجهیزاتی مانند منبع تغذیه اضطراری (UPS)، شبکههای برقرسانی، توربینهای بادی، رادارها و مهمات نظامی، تجهیزات ارتباط رادیویی و ... مورد استفاده قرار میگیرند.
این عضو هیئت علمی جهاد دانشگاهی گردش مالی فروش سالیانه ابرخازنهای الکتروشیمیایی در جهان را حدود 3 میلیارد دلار با نرخ رشد قابل توجه 28 درصد دانست و خاطرنشان کرد: ارزیابیها نشان میدهد که حدود 45 درصد بازار مصرف ابرخازن الکتروشیمیایی مربوط به ساخت خودروهای هیبریدی و برقی بوده و اتوبوسهای برقی، توربینهای بادی و تجهیزات UPS به ترتیب حدود 20 ، 10 و 5 درصد بازار مربوطه را شامل میشود.
دکتر محمدی نقش ابرخازن در دنیای صنعتی سالهای پیش رو را حیاتی دانست و از سرمایهگذاری بسیار شرکتهای پیشرو در کشورهای پیشرفته برای تولید و بهبود کیفیت ابرخازن خبر داد.
وی با توجه به برنامههای توسعهای در کشور برای ساخت خودروهای برقی و صنایع پیشرفته، بازار مصرف ابرخازن در ایران را خوب پیشبینی کرد و آمادگی جهاد دانشگاهی برای جلب سرمایه برای احداث خط تولید ابرخازن را اعلام کرد.
تبیین دستاوردهای علمی جهاد دانشگاهی؛ از ساخت قطار 7 واگن تا بومیسازی تجهیزات نفتی/ آمادگی جهاد دانشگاهی برای احیای 1600 چاه نفتی
انتهای پیام
منبع: تسنیم
کلیدواژه: جهاد دانشگاهی
جهاد دانشگاهی
علمی جهاد دانشگاهی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کردهاست، لذا
منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۱۹۶۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پیشنهاد انتقال اعتبار ۴۰۰ میلیارد تومانی به جهاد دانشگاهی
په گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز پژوهشهای مجلس در گزارشی به
بررسی بخش دوم
لایحه بودجه ۱۴۰۳ در حوزه
آموزش عالی، تحقیقات و فناوری پرداخت. در این گزارش آمده است: بررسی لوایح بودجه سالیانه یکی از مهمترین ابزارهای مجلس شورای اسلامی در جهت نظارت بر عملکرد دولت و دستگاههای اجرایی در راستای اهداف و تکالیف قانونی آنهاست. همچنین، بررسی و تصویب لوایح بودجه موجب شفافیت مالی دولت و شفاف شدن برنامهها و اولویتهای دولت است. بهاینترتیب، نظارت مجلس بر سیاستها و اولویتهای دولت در حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری بهعنوان یکی از مهمترین حوزههای پیشران اقتصاد و صنعت در دنیای امروز، دارای اهمیت بسزایی است. لایحه بودجه سال ۱۴۰۳ برخلاف سالهای گذشته، بهموجب ماده (۱۸۲) قانون آییننامه داخلی مجلس شورای اسلامی در دو مرحله و دو بخش شامل مادهواحده و جداول تفصیلی مشتملبر ارقام بودجه بههمراه پیوستهای مرتبط ارائه شده است. البته لایحه بودجه سال ۱۴۰۳ بهصورت ناقص ارائه شده و فاقد فصول هزینهای در جدول شماره ۲ و حذف جدول ۶ مادهواحده درخصوص امور و فصول دهگانه و پیوست شماره ۴ درخصوص ارائه برنامهها برحسب
برنامه و فعالیت است که شفافیت لایحه بودجه را بهشدت کاهش میدهد و نظارتپذیری آن را با تردید مواجه میکند. بااینحال، هرچند با حذف جدول ۶ مادهواحده و عدم ارائه برنامه قابل ارزیابی برای دستگاهها، امکان بررسی
اعتبارات این حوزه از منظر امور، فصول و برنامه دستگاههای مختلف در بدو امر از بین رفته است، اما میتوان با بررسی اعتبارات دستگاههای اصلی حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری تا حدودی از وضعیت آنها بهلحاظ توانایی در پرداخت هزینههای مختلف و انجام وظایف آگاهی یافت و از این مسیر مجلس میتواند درخصوص تصویب، اصلاح یا عدم تصویب لایحه تصمیمگیری کند؛ لذا باید افزود بدون بررسی لوایح بودجه سالیانه که منطقاً باید برشهای یکساله از برنامههای توسعه باشند، نمیتوان میزان اجرا یا اهتمام دولتها بهاجرای برنامههای توسعه را سنجید. با ارائه نشدن جدول ۶ مادهواحده و پیوست شماره ۴ لایحه بودجه سال ۱۴۰۳ و ارائه نشدن فصول هزینهای در جدول ۲، امکان بررسی فصول آموزش عالی و پژوهش و سهم آنها از امور آموزش و پژوهش و نیز سهم آنها از مصارف بودجه عمومی کشور و محاسبه سهم تحقیق و توسعه از تولید ناخالص ملی امکانپذیر نیست. ارائه نشدن پیوست ۴ که حاوی اعتبارات پیشبینی شده برحسب برنامهها و فعالیتهای دستگاههای مختلف است، شفافیت بودجه را کاهش داده است. برای نمونه امکان تفکیک برنامههای خدمات آموزشی، پژوهشی و درمانی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و دانشگاهها و سایر مؤسسات آموزشی و پژوهشی وابسته به آن وجود ندارد و تصویب چنین لایحهای همراه با ابهام خواهد بود. هزینه امور پژوهشی «شرکتهای دولتی، بانکها و مؤسسات انتفاعی وابسته به دولت» نسبت به مصوب سال ۱۴۰۲ کاهشیافته، درحالیکه مجموع اعتبارات این دستگاهها بالغبر ۱۷ درصد نسبت بهمصوب سال ۱۴۰۲ رشد داشته است. همچنین بررسی اعتبارات وزارت علوم و دانشگاهها و سایر مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی وابسته به آن و میانگین رشد ۳۵ درصدی این اعتبارات در لایحه بودجه سال ۱۴۰۳ نسبت به مصوب سال ۱۴۰۲ حاکی از ناتوانی دانشگاههای دولتی کشور در تأمین هزینههای خود ازجمله هزینه رفاهیات دانشجویی، پژوهشی و فرهنگی و ... است. بررسی ترکیب اعتبارات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و سایر مراکز آموزشی، پژوهشی و رفاهی وابسته به آن در لایحه بودجه سال ۱۴۰۳ نشان میدهد که وابستگی هزینههای دستگاههای فوق به اعتبارات عمومی نسبت به مصوب سال ۱۴۰۲ (که ۷۳ درصد برآورد شده بود)، ۴ درصد کاهش پیدا کرده است. اما در مقابل درآمد اختصاصی این بخش به میزان میانگین ۳ درصد رشد داشته است. این بدین معناست که رویکرد دولت، کاهش سهم اعتبارات عمومی در بودجه دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی و سوق دادن آنها بهسمت درآمدهای اختصاصی است. پیشنهاد میشود که ۲۰۰ میلیارد تومان از درآمد اختصاصی ردیف ۱۱۳۵۰۰ (وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) و انتقال آن به ستون درآمد اختصاصی ۱۴۰۳ ردیف ۱۱۳۵۰۲ به نام صندوق رفاه دانشجویی با توافق وزارت علوم، تحقیقات و فناوری انتقال یابد. همچنین سهم (۴۰۰ میلیارد تومان) جهاد دانشگاهی از اعتبار ردیف «تعمیر و بازسازی فضاهای فیزیکی دانشگاههای وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و جهاد دانشگاهی» به شماره طبقهبندی (۵۵۰۰۶۸) تفکیک شده و با توافق طرفین به ردیف ۱۱۳۶۲۰ ذیل جهاد دانشگاهی منتقل شود. سنجههای عملکردی دستگاههای سیاستگذار در جدول (۲-۷) متناسب با هدفگذاری جدول ۲۱ ماده (۹۳) قانون برنامه هفتم پیشرفت و سایر احکام مندرج در فصل ۲۰، ازجمله افزایش سهم آموزشهای مهارتی و حرفهای، حمایت از دانشجویان مستعد و ممتاز متقاضی تحصیل در رشتههای اولویتدار کشور و ارتقا و بهبود علوم پایه و علوم انسانی اصلاح و ردیف ردیف متفرقه «طرحهای نوآورانه جهاد دانشگاهی» به شماره طبقهبندی (۶۵-۵۵۰۰۰۰) اصلاح شود.